二刀流的刀鞘

（合照先上，感謝吳老師邀請我上台合照）

一年過去了，又到了今年的武術高峰會講座的時間。
這一次由於不能把孩子丟給家人顧一整天，我只能兩天各挑一場講座去聽。我分別在上週六（11/20）聽了吳孟聰老師的沖繩空手道的遠距教學心得分享和週日（11/21）伊塞爾老師的從網路發言看武術發展困境。
或許是因為疫情的關係，兩位老師這次的主題都把重點放在網路互動上。差別是一個的焦點在對內的學員，另一位的焦點在於網路上與鄉民的互動。

吳老師的遠距教學心得講座從空手道的訓練科目的介紹開始。
暖身運動、基本動作、器材的輔助運動、型、型的分解對練......等，大略的介紹了一堂完整的空手道課的組成元素。其中除了器材訓練我沒有體驗過以外，其他都在過去幾次對外講習活動中體驗過。
空手道其實就像是中國傳統武術一樣，很多的訓練項目其實可以單人進行。自己一個人練套路、練單招、練器材、練體能......如果不追求師生互動的話，雖然無法對練，但是疫情並不會很嚴重的影響個人的武術練習。
然而一但從老師的角度來看疫情，不能當面見到學生就會變成教學時一個巨大的難題。
即使透過網路視訊軟體來上課，還是有很多無法解決的問題。
比如每個學生家中的網路延遲問題、學員與老師各自家中能夠練習的空間不足、螢幕視角難以確認動作......等等，更嚴重的是即時而針對的指導無法進行。
上課的效率低落，體驗也遠不如面對面上課。這些問題對於考慮線上教學的老師來說，都是難以解決的痛。

但是老師為什麼最終還是會選擇線上教學？
因為疫情停課的時間相當漫長，解封的時間遙遙無期。有些學員一旦太久沒有上課練習，好不容易培養起來的運動習慣可能就會消失。以我自己來說，雖然疫情期間我有自己想辦法保持一些練習習慣，但是到了解封後要去上課確實還是會感到怠惰。
藉由網路的力量，讓學員能到了固定的時間做固定的事情，維持他們練習的習慣，待解封之後能有更大的機會讓學員回到道館。
這才是疫情期間網路教學最重要的功能，而不是真的奢望能用網路視訊做多麼深入的指導。

這種方式在我們合氣道也是一樣的想法。
只是相對於空手道，合氣道的練習更加著重在雙人互動。缺少了伙伴，幾乎就沒辦法進行練習。
雖然嘗試過演空套招的方式來做，終究是太過魔幻而無法練習。
幸好我們還有合氣道的劍杖可以練習，也能透過視訊來模擬一些對劍的互動。雖然效果差強人意，但是就像上面說的，本意是在維持練習的習慣，而不是真的精雕細琢技法。

幸好現在台灣的疫情已經趨緩了，各個單位也能陸續回到道場練習，不需要在很痛苦的用視訊做練習。
與此同時，許多人已經適應網路教學了，網路教學也可以由主要教學媒介轉為面對面上課以外的輔助教學功能。
掌握這門教學工具並不是壞事，也不是在解封之後就不值得再採用的道具。

以上是吳老師講座大略的重點跟我自己的一點補充。本來想兩場講座一起寫一篇筆記，不過顧小孩實在是沒什麼時間可以寫。
先記錄吳老師的講座，伊塞爾教練的講座後面再補上。