二刀流的刀鞘

有一種概念叫做 "藍色窗簾"。
就是過度解讀文本的內容，腦補出作者原本沒有要表達的涵義。
這種狀況在閱讀古書的時候還蠻容易發生的。畢竟沒辦法去跟早就死掉了的作者做確認。
可能是因為我的手機被搜尋引擎監視的關係，昨天才聊過薛顛的象形術，晚上就看到大陸有個老師在討論像型術的影片。
在影片中，他認為薛顛象形術一書中有一幅插圖，一個孩子在盪鞦韆的圖畫，是薛顛在暗示象形術的技擊架的隱藏秘密。

（其實真的有點像拳術站架）
因為解釋的頭頭是道，讓我心生好奇，去找了我蒐藏的 "象形術" 出來確認。
的確是有那一幅圖畫，心中如果懷有這幅畫是武術秘密去看的話，我覺得那幅畫看起來跟鶴拳的站架也很像。
但是！
就在這幅畫的前一頁，還有一個小孩在吹喇叭的插畫，這位老師卻略過不提了。

（怎麼這個吹喇叭的孩子就沒有秘傳了？）
其實想一想就知道，他就是對這幅插畫過度解讀了。
翻閱全書就會發現，薛顛其他的圖畫跟這兩幅圖畫的畫風完全不一樣。
對於象型術的技術圖畫，很明顯就是一個不擅長畫圖的人（薛顛？）勉強畫出來的東西。
而那兩幅小朋友玩耍的圖畫，孩子的比例準確，動作活潑富有童趣。而且線條是版畫的線條，跟拳術的圖畫明顯不是同一個人畫出來的東西。
應該就是單純填充空白頁的圖畫而已。

（薛顛的作畫功力讓人不敢恭維）

為了確認薛顛的著作中是否有這樣用版畫填充空白的習慣，我又翻閱了他的另一本著作 "形意拳術講義"。
在這本書中他沒有使用孩子玩耍的插畫，而是使用了一些簡單的風景插畫。
如果那個盪鞦韆的孩子是薛顛隱藏的拳術密碼，難道這些風景插圖也藏有深意嗎？這種事情越想就越荒謬可笑。
一本書中寫了幾萬字不去細心研讀，然後抓著枝微末節的插畫來大做文章，明顯是一種捨本逐末的行為。

（人家本來就習慣穿插版畫來填充空白頁）

今天寫這篇文章看起來很好笑，但是類似的行為其實在武術資料的解讀中也很常發生。
比如拼命的研究
攬雀尾的雀到底是什麼雀？
結果攬雀尾只是 "懶紮衣" 三個字因為方言口音差異造成落筆時的誤寫。
但是網路上也有文章就著那隻 "雀" 做了一大篇的討論，解釋出整套的拳理。
讀這些文獻資料的時候，由於信息量不足總是會忍不住想去推敲作者在字裡行間是不是另有深意。就容易演變出這種藍色窗簾或者 "舉燭" 的誤讀。
運氣好或許真的解釋出一些東西，能夠自圓其說。
運氣不好可能就貽笑大方了。
解讀資料的時候確實必須小心謹慎才不至於最終傷神又傷心。