二刀流的刀鞘

我有一位老師，教學相當的樸實，幾乎到枯燥的地步。
差不多就是旁觀者會覺得 “我來我也會” 的程度，只有實際做了才會發現技術遠比看起來的困難很多。
有一次我跟師兄說 
“雖然老師的功夫很好，但是好像很樸素，他是不是不會那種很神奇的東西？”
師兄有點興奮的跟我說
“當然不是！.....”
原來他有一次跟老師一起吃飯。酒酣耳熱的時候，老師一時興起就表演了一些他平常不做的東西。
大概就是那種幾個人都按不住他，老師可以想幹嘛就幹嘛的示範。
我從來都沒看過老師做這種事！
難道真的要花時間跟老師喝酒才能學到秘傳嗎？？我不會喝酒啊啊啊啊啊
不過後來我回想老師的為人和教學，我覺得他不教、不示範這種東西，並不是因為這是擇人傳授的秘傳，恰恰是這真的不重要。
真正的奧義仍然是每天最尋常的一招一式，所有的精華都在其中。那些神奇的技術只是功力的一種表現方式，並不是什麼截然不同的東西。
老師不輕易示範這種技巧正是因為他希望學生專注於核心，不要沉迷在那些酷炫的技巧。
當然，這種結論的根據是我對體系還有老師的認識。
每個門派的核心概念展現的方式不一樣，每個老師對教學的理念也不一樣。
了解什麼是自家門派的核心，專心投注心力在其中，同時不要被過程中的花俏炫技迷惑，才能少走歪路，事半功倍。